La historia Funza bajo la mirada de los estudiantes
LA HISTORIA DE FUNZA BAJO LA MIRADA DE LOS ESTUDIANTES
La historia de Funza bajo la mirada de los estudiantes
CÁTEDRA FUNZANA
Área de Patrimonio Cultural
Centro Cultural Bacatá
En el marco de septiembre, mes del Patrimonio
Cultural
Cátedra
Funzana del área de
Patrimonio Cultural del Centro Cultural Bacatá, es un programa que se crea como
una estrategia de apropiación, difusión y enseñanza de la riqueza histórica,
cultural y patrimonial de Funza. Mediante talleres y conferencias dirigidas a estudiantes
de colegios y población en general, el programa busca fortalecer el
conocimiento de la memoria histórica del municipio.
Es así que a través de esta muestra titulada “La historia de Funza bajo la mirada de los
estudiantes”, queremos presentar los procesos realizados por los
estudiantes de colegios públicos y privados en el marco de este programa. Los
colegios han hecho parte importante de esta iniciativa abriendo sus puertas
desde las áreas de Ciencias Sociales y Artística, a través de las cuales se ha
generado un enlace con sus respectivas mallas curriculares para construir un
complemento en la formación de los educandos y docentes.
El desarrollo de las actividades de Cátedra Funzana ha evidenciado el
fortalecimiento en la apropiación territorial de Funza y su reconocimiento en
la historia nacional, lo que ha quedado manifiesto en las piezas artísticas que
los estudiantes han realizado a partir de lo aprendido en las sesiones. La
elaboración de las piezas expuestas ha contado con el acompañamiento y guía de
los docentes de los colegios quienes han apoyado desde sus respectivas áreas.
El
dinamismo, creatividad y ánimo con que los estudiantes y docentes se han
apropiado de lo aprendido en las clases, nos ha motivado a generar espacios de visibilización
y difusión del trabajo realizado, de manera que a través de la muestra, se
puedan activar más iniciativas en pro del fortalecimiento de la identidad
cultual y la memoria de Funza.
La exposición gira en torno a una serie de
ejes temáticos que se corresponden con el contenido del programa Cátedra Funzana, el cual comprende las
épocas prehispánica, colonial y el siglo XX. Los temas que se han abordado
comprenden el estudio de los primeros pobladores: la Cultura Muisca en relación
con las piezas de alfarería y orfebrería, así como su organización social y
política, y su vínculo con la agricultura, el medio ambiente y su riqueza
natural. También se ha estudiado el valor de Funza como la antigua Bacatá y los eventos
de gran relevancia para nuestro municipio en el siglo XX.
El estudio de estos temas les ha brindado a
los estudiantes los conocimientos y herramientas prácticas para plasmar lo
aprendido en las sesiones de Cátedra
Funzana por medio de pinturas, dibujos y esculturas.
En relación con lo anterior, la muestra se
dispone siguiendo los siguientes ejes temáticos:
– Una mirada al mundo Muisca:
Funza hizo parte del gran Zipazgo y como epicentro del poder al ser la antigua Bacatá, acogió en su territorio a una comunidad importante de Muiscas. En esta sección, los niños y jóvenes imaginan cómo era la cotidianidad en la comunidad Muisca.
– Apropiación de la orfebrería y alfarería Muisca
Esta temática expone el pasado prehispánico de nuestro municipio haciendo especial énfasis en la riqueza Muisca en torno a su alfarería y orfebrería:
Alfarería Muisca (cerámicas)
Orfebrería Muisca (máscaras y tunjos)
– Exaltando el patrimonio natural
Esta temática expone el valor de los diversos
animales que conforman el ecosistema del humedal Gualí. También se incluyen
dibujos y pinturas de animales ancestrales y representaciones del entorno del
humedal.
– Mitología en tiempo de pandemia
La actual contingencia sanitaria generada por
el Covid-19 ha llevado a diversas creencias religiosas a evaluar y entender lo
sucedido desde sus propias perspectivas. Es así que esta coyuntura ha
influenciado la mirada de los estudiantes, quienes se han apropiado de los
sucesos actuales para relacionarlos con imágenes mitológicas y la representación de deidades con
características actuales.
– Personificando la historia
En esta sección los pequeños estudiantes de la
escuela San José interpretan a destacados personajes de la historia local y
nacional, a través de lo cual se busca resaltar su aporte e importante papel en
la construcción de la comunidad.
– La historia a través del patrimonio cultural material e inmaterial de Funza:
Monumentos, construcciones, espacios, historias, fotografías y narraciones entre otras, nos cuentan el legado que nos dejaron nuestros antepasados. Gracias a ello nuestras nuevas generaciones reconocerán nuestra historia y nuestro presente. En esta sección se representan algunos objetos y lugares simbólicos para nuestros niños y jóvenes.
Área de Patrimonio Cultural
Coordinador:
Jairo Guaqueta
Cátedra Funzana
Docentes y talleristas
Fernando
Romero
Jimy
Calvachi
Kaira Romero
Jhon Valdés
Curaduría Salón de Artistas:
Natalia
Mejía Murillo
Renderizado y modelado 3D:
Cesar Faustino